MynewRAN : Mei 2021

Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 1 Kelas 4 SD

Materi Pembelajaran

Tema : Kayanya Negriku

Subtema 2 : Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Pembelajaran : 1

Muatan Pembelajaran : IPA, IPS, Dan B. Indonesia

Apa kabar anak sholeh sholehah kelas IV, Untuk pembelajaran hari ini kita tema 9 Subtema 2 PB 1

Sebelum belajar hendaknya anak anak murojaah, mengerjakan sholat dhuha dan menyimak tausiah. jangan lupa isi link absen di bawah ini

https://forms.gle/jpAQkjy5THELrG6i7

Pada pembelajaran kali ini kita akan belajar tentang pemanfaatan sumberdaya alam. Pernahkah kalian mengamati lingkungan tempat tinggalmu ? ada banyak energi dan sumber daya alam disekitar kita. Sebelum kita belajar mari kita amati peristiwa berikut !

Pertanyaan :

1. Apa perbedaan Heru dan keluarga yang lain ?

2. Kenapa hal itu bisa terjadi ?

3. Apa hubungannya sumber energi dan sumber daya alam ?

Indonesia kaya akan sumber daya alam dan sumber energi. Dalam kehidupan sehari – hari manusia selalu membutuhkan energi dan sumber daya alam untuk beraktifitas. Dari mencuci baju, makan dan lain sebagainya. Tahukah kamu bagaimana pemanfaatan perubahan sumber energi dan sumber daya alam bagi kebutuhan manuasia ?

Ayo kita pelajari lebih lanjut !

IPA

ENERGI

Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja atau usaha. Manusia memiliki

energi yang berasal dari makanan yang dimakannya. Sehingga makanan disebut

sumber energi.

Energi berasal dai sumber energi. Berikut adalah beberapa energi yang berasal dari sumbernya :

Berdasarkan bacaan di atas jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Apa yang dimaksud dengan energi ?

2. Mengapa makanan disebut dengan sumber energi ?

3. Sebutkan sumber – sumber energi lain yang kamu ketahui ?

Berikut ini Link LKPD : https://online.fliphtml5.com/nrwav/hwmg/

Selain sumber energi manusia juga membutuhkan sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhannya. Berikut ini penjelasan tentang sumber daya alam serta peta pensebaran sumber daya alam di Indonesia.

IPS

Ayo membaca!

Sumber daya alam Indonesia merupakan negara yang kaya akan sumber daya alam. Sumber daya alam tersebut ada yang dapat secara langsung dimanfaatkan, tapi ada juga yang harus melalui pengolahan terlebih dahulu sebelum dirasakan manfaatnya oleh manusia. Ada begitu banyak sumber daya alam.

Berdasarkan jenisnya, sumber daya alam terbagi atas sumber daya alam hayati dan nonhayati.

a. Sumber daya alam hayati Sumber daya alam hayati merupakan sumber daya yang berasal dari makhluk hidup, yakni hewan dan tumbuhan. Contoh sumber daya alam hayati antara lain rumput laut, padi, kelapa sawit, serat kapas, kayu, dan jagung.

b. Sumber daya alam nonhayati Sumber daya alam nonhayati berasal dari benda tak hidup seperti bahan tambang, batu, dan tanah. Contoh sumber daya alam nonhayati antara lain emas, bijih besi, batu bara, dan minyak bumi.

Berdasarkan keberadaan dan kelestariannya, sumber daya alam terbagi atas sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.

a. Sumber daya alam yang dapat diperbarui merupakan sumber daya alam yang dapat dihasilkan kembali meskipun kita telah menggunakannya. Sumber daya alam ini tidak akan habis jika kita dapat mengelolanya dengan baik. Hasil pertanian, perkebunan, peternakan, danperikanan merupakan contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui.

b. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber daya alam yang tidak dapat dihasilkan lagi setelah kita menggunakannya. Sumber daya ini memiliki jumlah terbatas. Minyak bumi, batu bara, gas, dan barang-barang tambang lainnya merupakan contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Oleh karena itu, kita harus mengelolanya dengan baik.

Di bawah ini tabel contoh-contoh jenis sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui :

Peta di atas menunjukan bagaimana sebaran hasil tambang di Indonesia. Selain hasil tambang diatas ada sumber daya alam hayati yang berasal dari mahluk hidup.

Bisakah kamu menyebutkan daerah penghasil sumber daya alam tersebut? Negara kita memiliki wilayah daratan dan perairan yang sangat luas. Sebagian besar wilayah daratnya merupakan tanah yang subur. Banyak sekali hasil pertanian, perkebunan, dan kehutanan. perairan Indonesia juga kaya. Berikut ini persebaran sumber daya alam hayati :

1. Persebaran hasil pertanian

Hasil pertanian negara kita antara lain padi (beras), jagung, ubi kayu, kedelai, dan kacang tanah. Di mana saja persebaran hasil pertanian ini?

• Padi (Beras)

Daerah penghasil padi (beras) antara lain Aceh, Sumatera barat, Sumatera Selatan, Jawa,Sulawesi Selatan, Sulawesi Utara, dan Nusa Tenggara Barat

• Jagung

Daerah penghasil jagung antara lain Jawa Tengah (Wonosobo, Semarang, Jepara, danRembang); Jawa Timur (Besuki, Madura); serta Sulawesi (Minahassa dan sekitar danauTempe)

• Ubi Kayu (Singkong)

Daerah penghasil singkong adalah Sumatera Selatan, Lampung, Madura, Jawa Tengah(Wonogiri), dan Yogyakarta (Wonosari).

• Kedelai

Daerah penghasil kedelai adalah Jawa Tengah (Kedu, Surakarta, Pekalongan, tegal,

Jepara, rembang), D.I Yogyakarta, Jawa Timur (Jember)

• Kacang Tanah

Daerah penghasil kacang tanah ialah Sumatera Timur, Sumatera Barat, Jawa tengah(Surakarta, Semarang, Jepara, Rembang, Pati), Jawa barat (Cirebon, Priangan), Bali, dan Nusa tenggara Barat (Lombok)

2. Persebaran Hasil Perkebunan

Hasil perkebunan negara kita antara lain tebu, tembakau, teh, kopi, karet, kelapa (kopra), kelapa sawit, cokelat, pala, cengkeh, lada, dan vinili. Dimana saja persebaran hasil perkebunan tersebut?

• Tebu

Daerah penghasil tebu, yaitu Jawa Barat, Jawa tengah, Yogyakarta, Jawa Timur, dan Sumatera (Nangroe Aceh Darussalam)

• Tembakau

Daerah penghasil tembakau ialah Sumatera Utara (Deli), Sumatera Barat (Payakumbuh), Bengkulu, Sumatera Selatan (Palembang), Jawa tengah (Surakarta, Klaten, Dieng, Kedu, Temanggung, Parakan, Wonosobo), dan Jawa Timur (bojonegoro, Besuki)

• Teh

Daerah Penghasil teh, yaitu Jawa Barat (Bogor, Sukabumi, Garut), Jawa Tengah (Pegunungan Dieng, Wonosobo, Temanggung, Pekalongan), Sumatera Utara (Pematang Siantar), dan Sumatera Barat.

• Kopi

Daerah penghasil kopi, yaitu Jawa Barat (Bogor, Priangan), Jawa Timur (Kediri, Besuki), Sumatera Selatan (Palembang), Bengkulu (Bukit Barisan), Sumatera Utara (Deli, Tapanuli), lampung (liwa), Sulawesi (pegunungan Verbeek), Flores (Manggarai).

• Karet

Daerah penghasil karet, yaitu D.I Aceh (Tanah Gay, Alas), Sumatera Utara (kisaran, Deli, Serdang), Bengkulu (rejang Lebong), Jawa Barat (Sukabumi, Priangan), Jawa tengah (Banyumas, Batang), Jawa Timur (Kawi, kelud), dan kalimantan Selatan (Pegunungan Meratus)

• Kelapa (Kopra)

Daerah penghasil kelapa, yaitu Jawa Barat (banten, Priangan), Jawa Tengah (banyumas) D.I. Yogyakarta, Jawa Timur (Kediri), Sulawesi Utara (Minahasa, Sangihe, Talaud, Gorontalo), dan Kalimantaan Selatan (pegunungan meratus).

• Kelapa Sawit

Daerah penghasil kelapa sawit ialah D.I Aceh (Pulau Simelue), Sumatera Utara, (Pulau Nias, Pulau Prayan, Medan, Pematang Siantar)

• Cokelat

Daerah penghasil cokelat ialah Jawa Tengah (Salatiga) dan Sulawesi tenggara.

• Pala

Daerah penghasil pala ialah Jawa Barat dan Maluku.

• Cengkeh

Daerah penghasil cengkeh ialah NAD, Sumatera Utara (Tapanuli), Jawa Barat (Banten, Priangan), Jawa Tengah (Banyumas), Sulawesi Utara (Minahasa), dan maluku.

• Lada

Daerah penghasil lada ialah Lampung, Bengkulu, Sumatera Selatan (Palembang, Pulau Bangka), dan Kalimantan Barat.

• Vanili

Dihasilkan di daerah Flores (Manggarai, Bejawa), Papua dan daerah-daerah lainnya di Indonesia.

3. Persebaran Hasil Kehutanan

Hasil kehutanan negara kita antara lain, kayu dan rotan. Jenis kayu yang dihasilkan antara lain keruing, meranti, agathis, jati, cendana, akasia dan rasamala. Dimana saja persebaran hasil kehutanan ini?

• Kayu keruing, kayu meranti, dan kayu agathis terutama dihasilkan di daerah-daerah Kalimantan, Sulawesi, dan Papua.

• Kayu Jati dihasilkan di daerah Jawa Tengah

• Kayu Cendana banyak dihasilkan di Nusa Tenggara Timur.

• Akasia dan rasamala dihasilkan di daerah Jawa Barat.

• Rotan dihasilkan dari daerah Kalimantan, Sumatera Barat, Sumatera Utara.

4. Persebaran hasil Peternakan

• Hasil peternakan negara kita antara lain sapi, kerbau, kuda, dan babi. Berikut ini persebaran hasil peternakan di Indonesia :

• Ternak sapi. Daerah penghasil ternak sapi adalah Sumatera (aceh), Jawa, Madura, Bali, Nusa tenggara Barat (Lombok dan Sumbawa)

• Ternak Kerbau. Daerah penghasil kerbau adalah Aceh, Sulawesi, dan Jawa.

• Ternak Kuda. Daerah penghasil kuda adalah Nusa tenggara Timur (Pulau Sumba) dan Sumatera Barat.

• Ternak babi. Saerah penghasil ternak babi adalah Bali, Maluku, Sulawesi Utara (Minahasa), Sumatera Utara (Tapanuli), Jawa Barat (Karawang).

5. Persebaran Hasil Perikanan

Tahukah kamu dimana saja hasil perikanan yang ada di Indonesia? Berikut akan kita bahas :

• Budi daya udang dan bandeng, terdapat di pantai utara Jawa, Sumatera dan Sulawesi.

• Daerah penangkapan ikan (nelayan tradisional dan modern) antara lain Sumatera Timur (Bagan Siapi-api), Bengkalis untuk jenis ikan terubuk. Sedangkan ikan tenggiri, cumicumi, udang, rumput laut, dan ikan layang-layang ditangkap dari daerah Laut Jawa, Selat Sunda, Pantai Selatan (Cilacap), Selat Bali, Selat Flores, dan Selat Makasar. Kepulauan Maluku (Ambon) menghasilkan tiram, mutiara, dan tongkol.

• Budidaya ikan di darat. Budidaya ikan di darat itu ada bermacam-macam, antara lain di tambak/empang, waduk/bendungaan, sawah (minapadi), sungai (sistem keramba), dan di danau.

B. Indonesia

Banyak sekali sumber daya alam yang dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi. Beberapa yang dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi, misalnya hasil pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan, dan per tambangan. Salah satu sumber daya alam yang kita miliki berupa kelapa sawit. Kelapa sawit dapat dimanfaatkan untuk membuat minyak goreng, margarin, dan bahan baku sabun. Pemanfaatan kelapa sawit menjadi beberapa produk

tersebut merupakan usaha pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi. Masih banyak contoh lain tentang pemanfaatan sumber daya alam dalam kegiatan ekonomi.

Kumpulkan informasi sebanyak – banyaknya tentang pemanfaatan sumber daya alam di sekitarmu dengan melakukan wawancara ! Sebelum itu melakukan wawancara perhatikanlah hal – hal yang perlu dilakukan sebelum melakukan wawancara !

Langkah-langkah membuat laporan wawancara:

Menuliskan topik wawancara, narasumber, pewawancara, serta waktu dan tempat wawancara.
Menuliskan daftar pertanyaan yang diajukan beserta jawabannya.
Menuliskan kesimpulan dari hasil wawancara.

Setelah menyimak pembelajran hari ini ! Silahkan anak - anak kerjakan soal evaluasi di bawah ini !

https://forms.gle/vh6QAQMkmt2495bn7

dikumpulkan sampai pukul 13. 00

PAS Tema 7

Assalamualaikum anak2 Buguru kls 4D

Selamat pagi anak2 ku semua....buguru berharap kalian masih tetap semangat ya sayang....! Walaupun kita PAS nya masih dalam jaringan...!

Hari ini kita memasuki PAS hari ke 2

Yaitu.....

1. Tema 7

2. Bahasa Lampung

Kerjakan dengan baik dan teliti ya...!

Buguru do'a kan semoga kalian mendapatkan nilai yg maksimal...,!💪🙏

Wassalamualaikum wr.wb

Materi ajar matematika kelas 4 SD

MATERI AJAR MATEMATIKA

BAB. STATISTIKA

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat mengumpulkan dan membaca data

2. Siswa dapat mengolah dan menyajikan data

Assalamu'alaikum....... Tabikpun......

Apa khabar anak sholeh dan sholehah .. ? Alhamdulillah luar biasa AllahuAkbar...
Nah... anak-anakku jangan lupa sholat lima waktu sholat sunah duha dan murojaah ya.... semoga istiqomah Allah memberikan kemudahan dalam semua aktifitas kita sehari - hari Aamiin... Mari kita mulai pelajaran hari ini.

A. Mengumpulkan dan membaca data.

Data adalah keterangan yang benar dan nyata. Pengumpulan data dapat dilakukan dengan dua cara yaitu pengumpulan data secara langsung dan pengumpulan data dengan lembar isian.

Pengumpulan data secara langsung.

Pengumpulan data secara langsung dilakukan untuk data sederhana dan dapat dilakukan sendiri.

Contoh :

1. Pengumpulan data Jarak rumah ke pasar Wayhalim dari 20 orang

2. Pengumpulan data berat badan siswa kelas IV SDAl azhar 2dari 20 0rang

3. Pengumpulan data ukuran sepatu dari 20 orang

Jarak rumah ke pasar Wayhalim (KM)

2 , 3 , 5, 2 , 4, 1, 3, 5, 3, 5

1, 2, 2, 8, 6, 7, 4, 4. 3, 6, 7

Data berat badan siswa kelas 4 (KG)

25, 30, 25, 28, 40, 31, 30, 25, 30, 25

31, 28, 28, 28, 26, 27, 24, 24, 31, 26

Pengumpulan data menggunakan lembar isian

Pengumpulan data menggunakan lembar isian yaitu dengan cara mengisi lembar isian. Bertujuan untuk mempermudah kita dalam pengolahan data.

Contoh :

1. Pemilihan ekstra kurikuler

2. Mata pelajatan siswa kelas 4

3. Hobi siswa kelas 4

Lembar Isian Pemilihan Ekstrakurikuler

No.	Nama	pramuka	olahraga	kesenian	keterampilan
1	Ali		√
2	Rahmat	√
3

B. Pengolahan dan penyajian data

Penyajian data dapat berupa :

a. tabel

b. diagram batang

Penyajian data dalam bentuk tabel

Sajikan data berikut dalam bentuk tabel frekwensi data berat badat siswa kelas 4c dari 20 siswa

26, 30, 29, 28, 30, 30, 30, 25, 28, 25,

30, 28, 28, 28, 26, 27, 26, 28, 30, 29

Tabel frekwensi berat badan siswa (kg)

Berat Badan

Turus

frekwensi

Lll

Lllll

Llllll

Penyajian data dalam bentuk diagram batang

Buatlh diagram batang dari tabel frekwensi jumlah SD Harapan Jaya.

Kelas

Frekwensi

III

Untuk lebih jelasnya kalian simak vidio pembelajaran berikut ini

Bagaimana anak-anak sudah faham kan ?

Nah sekarang coba kalian kerjakan latihan dibawah ini !

Buatlah diagram batang dari tabel frekwensi jumlah siswa yang menyukai pelajaran matematika di SD Negeri Mekar Jaya.

Kelas

Frekwensi

III

Selamat mengerjakan..... Ibu guru tunggu paling lambat pukul 13. 00

Materi Pembelajaran tema 9 subtema 3 kelas 4

Kelas : IV

Hari / tanggal : Senin, 24 Mei 2021

Tema : Kayanya Negriku

Subtema 3 : Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia

Pembelajaran 6 Subtema 2, Pembelajaran 1,2, Dan 3 Subtema 3

Muatan Pembelajaran : PPKN, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Dan SBDP

Subtema 3

1. Pendamping Pembelajaran 1

- Bahasa Indonesia

Menjelaskan Langkah-Langkah Wawancara dan Penerapannya

Ayo, ingat Kembali Langkah-langkah untuk melakukan wawancara, kamu perlu menentukan suatu topik. Setelah itu, pilihlah seorang narasumber yang sesuai dengan topik wawancara. Lalu, susunlah pertanyaan dengan tepat.

Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah melakukan wawancara terkait topik pelestarian sumber daya alam (SDA). Pelestarian SDA perlu dilakukan agar ketersediannya tetap terjaga di alam. Beberapa kegiatan pemanfaatan SDA secara berlebihan yang dilakukan manusia dapat memberikan dampak buruk bagi kelestarian SDA tersebut. Misalnya menebang pohon berlebihan, dengan melakukan wawancara, kamu dapat menentukan sikap yang tepat terhadap lingkungan sekitar agar dapat memanfaatkan sumber daya alam secara bijaksana.

- IPA

Menejelaskan Penghematan Energi dan Pemanfaatan Energi Alternatif

Dalam kehidupan sehari-hari, kita menggunakan berbagai macam sumber energi, salah satunya adalah energi dari fosil sebagai bahan bakar gas. Sebelumnya, kamu telah mengetahui bahwa energi dari fosil adalah sumber energi yang tidak dapat diperbarui. Pemakaian secara terus-menerus dalam jumlah besar, akan membuat cadangan energi dan fosil semakin berkurang habis.

Penghematan sumber energi dapat dilakukan dengan cara berikut:

· Mengurangi penggunaan kendaraan bermotor

· Lebih memilih berjalan kaki atau bersepeda

· Mematikan peralatan listrik jika tidak digunakan

· Menggunakan sumber energi alternatif sebagai pengganti energi dari fosil.

Energi alternatif digunakan untuk menggnti sumber energi yang akan habis. Energi alternatif yang akan digunakan juga harus ramah lingkungan. Contoh pemanfaatan sumber energi alternatif adalah kotoran ternak sapi.

- IPS

Menjelaskan Pemanfaatan Sumber daya alam secara bijaksana

Sumber daya alam banyak dimanfaatkan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Namun, kekayaan sumber daya alam tersebut akan cepat habis jika dimanfaatkan secara berlebihan.

Berikut contoh pemanfaatan SDA secara bijaksana.

· Menggunakan SDA sesuai kebutuhan saja

· Tidak mengubah lahan hutan menjadi perumahan

· Menerapkan system tebang pilih tanaman

· Melakukan reboisasi

· Memeperbaiki lahan bekas tambang

Longsor akibat menebang pohon dalam jumlah besar

2. Pendamping Pembelajaran 2

- PPKn

Mengidentifikasi Hak dan Kewajiban Masayrakat Terhadap SDA

Air merupakan sumber daya alam yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Banyak kegiatan yang menggunakan air, misalnya, mencuci, mengepel, minum, dan mandi. Selain hak masyarakat juga memiliki kewajiban tetap melestarikan ketersediaan air bersih, kewajiban tersebut adalah sebagai berikut.

· Mematikan keran bila sudah tidak digunakan

· Menanam pohon

· Tidak membuang sampah ke selokan

· Mandi atau mencuci pakaian dengan air yang cukup

· Tidak menebang pohon sembarangan

- SBdP

Menjelaskan makna Lagu Bertema Lingkungan (1)

Selain menyanyikan lagu dengan tempo dan tinggi rendah nada yang tepat, kita juga harus mengetahui makna lagu penting karena kita dapat menyanyikan lagu dengan penuh pengahayatan. Misalnya, lagu “Lihat Kebunku”. Lagu itu merupakan lagu yang memeliki tema lingkungan. Dalam lirik lagu ini menceritakan keindahan suatu kebun yang di rawat dan dijaga dengan baik.

3. Pendamping Pembelajaran 3

- IPA

Menjelaskan Pemanfaata Energi Alternatif

Kita telah mengetahui bahwa Indonesia memiliki berbagai macam sumber energi yang dapat dimanfaatkan. Contohnya, minyak bumi, minyak bumi di manfaatakan sebagai bahan baku pembuatan bensin, pelumas, lilin, dan plastic. Saat ini, bensin digunakan untuk menghidupkan mesin pembangkit listrik. Akan tetapi, penggunaan sumber energi secara terus menerus tanpa adanya upaya pengehamatan akan menyebabkan ketersediaan minyak bumi di alam akan habis.

Salah satu upaya menghemat penggunaan sumber energi adalah menggantinya dengan sumber energi alternatif. Penggunaan energi alternatif juga tidak menimbulkan polusi bagi lingkungan, contoh sumber energi alternatif yakni, matahari, angin, air, panas bumi, biogas, dan biomassa.

- Bahasa Indonesia

Melakukan Wawancara tentang Pengunaan Energi Alternatif

Wawancara merupakan kegiatan yang dapat menambah pengetahuanmu mengenai suatu hal. Dengan wawancara, kamu mendapatkan informasi langsung dari narasumber yang ahli. Perhatikan cuplikan wawancara berikut!

Jawablah soal di bawah ini :

1. Kerjakan Cerdas Subtema 3 Halaman 96-98 !

Jawablah Pertanyaan yang bagian pilihan ganda saja ya anak-anak,

Jawaban dikumpul paling lambat pukul 13.00 🙏

Terima kasih mama dan bunda yang sabar selalu mendampingi pembelajaran daring.

Semoga anak - kita menjadi anak yang soleh dan soleha Aamiin... 🤲🏻🙏Waalaikumsallam wr. wb